scolaires et groupes jeune public

Les parcours dans la ville

Approfondir une thématique à travers les siècles

Puits et fontaines Histoire de l'approvisionnement en eau de la cité
Primaires, collèges, lycées
De Saint-Paul à Bellecour, un parcours pour découvrir les solutions imaginées au fil du temps par les lyonnais pour surmonter les difficultés d’approvisionnement en eau

Par-dessus par-dessous les ponts de Saône
Histoire, architecture, et technique des ponts
Primaires, collèges, lycées
Quel est le rôle des ponts dans la forme de la ville ? Parcours depuis le pont du Change disparu jusqu’au pont Bonaparte trompeur

Vers les nouveaux centres Presqu’île, Gratte-Ciel, Part-Dieu
Collèges, lycées
Qu’est-ce qu’un centre ? Quels fonctions, enjeux et pouvoirs s’y concentrent ? Quels monuments les signalent ? En trois séances, trois sites, seront passés au crible de cette grille de lecture

La ville parle de son histoire
Se repérer, être repéré dans la ville
Collèges, lycées
Ce parcours à travers le Vieux-Lyon et la Presqu’île invite à repérer plaques, inscriptions, enseignes et noms de rues. Autant de signes urbains, qui racontent l’histoire de la ville et des hommes qui l’ont façonnée

Découvrir une ou des périodes historiques

Lyon au Moyen Age
Abbayes et cathédrale ; religion, architecture et société
Collèges
De l’abbaye Saint-Martin d’Ainay au 11e siècle à la cathédrale Saint-Jean achevée au 15e siècle, traversée de cinq siècles : rôle de l’Eglise dans l’évolution architecturale, artistique et dans la croissance de la ville

Lyon à la Renaissance
Au temps des palais italiens
Collèges, lycées
Lyon est au 16e siècle, un centre majeur de circulation des biens et des idées. Marchands et banquiers se bâtissent d’importantes demeures, entre tradition gothique et innovations Renaissance

Des chanoines et des marchands Vie quotidienne au Moyen Age et à la Renaissance
Primaires
Imaginez une vie où tout se passe dans les rues, investies par les étals des échoppes, traversées par une foule variée, mêlée aux animaux… Parcours de la cathédrale Saint-Jean au quartier du Change

La ville et l’industrie au 19e siècle Quelle révolution ?
Primaires, collèges, lycées
Après l’installation des soyeux sur les pentes de la Croix-Rousse, à la place des clos religieux, comment s’organisent les relations entre ouvriers et négociants ? Quelles en sont les conséquences architecturales ? Parcours depuis la place des Terreaux

Comprendre un territoire et son évolution du Moyen âge à nos jours

Plongée dans la ville
Lecture de paysage depuis Fourvière
Primaires, collèges, lycées
Des toits en tuiles canal et ruelles invisibles du quartier Saint-Jean aux façades blanches et aux artères rectilignes de la rive gauche du Rhône… Après avoir identifié les grands axes et repères structurants de la ville (cours d’eau, colline, places et monuments), les élèves peuvent lire et détailler l’évolution de Lyon (

Le Vieux-Lyon
Primaires, collèges, lycées
Souvent présenté comme un quartier Renaissance, le Vieux-Lyon s’est urbanisé bien avant et s’est peuplé d’habitants divers : religieux, banquiers, ouvriers, immigrants et étudiants… Un quartier aux multiples facettes à découvrir au départ du musée

Les pentes de la Croix-Rousse
Primaires, collèges, lycées
Cette colline agricole, religieuse puis ouvrière a encore changé d’image et de population. Parcours depuis la place des Terreaux à l’issue duquel les ZPPAUP (Zones de Protection du Patrimoine Architectural Urbain et Paysager) n’auront plus de secret

La Duchère
Primaires, collèges, lycées
Zone agricole, de villégiature puis défensive, ce quartier, lors des trente glorieuses est devenu la 3ème colline de Lyon. Parcours, à partir de la tour panoramique, qui abordera les questions des « grands ensembles »

Gerland
Primaires, collèges, lycées
Longtemps zone de champs et de lônes, ce quartier au passé industriel et ouvrier voit aujourd’hui ses fonctions redéfinies : technopôle, zone d’enseignement supérieur et de loisirs. Le parcours, au départ de la Halle Tony Garnier, explique les enjeux d’une telle mutation

Guillotière
Primaires, collèges, lycées
A deux pas de la place Bellecour, comment se passe la requalification urbaine d’un quartier qui fut dès le moyen âge, la porte de Lyon, le carrefour d’accueil des populations immigrantes ?

Les ateliers, animations et cycles

Ateliers/ animations

À la belle enseigne
Primaires, collèges
L’habitude d’utiliser un objet symbolique pour représenter un commerce ou une auberge est ancienne. De l’enseigne gravée dans la pierre au panneau lumineux, notre histoire s'affiche. Après un parcours repérage dans le quartier Saint-Jean, les élèves réalisent leur propre enseigne en argile.

Gros plan sur Lyon au 16e siècle
Primaires, collèges
Exploration de Lyon au début de la Renaissance à partir du premier plan scénographique (1550) : espaces bâtis et non bâtis, axes de communication, activités humaines.

Bistanclaque-pan
Primaires, collèges
Éleveurs de vers à soie, négociants, ouvriers tisseurs… Tous ces acteurs se partagent les différents maillons de la chaîne pour satisfaire les besoins d’une clientèle exigeante. Mais que se passe-t-il lorsqu’un maillon se casse ? Un jeu de rôle et d’association pour aborder les différents aspects du travail de la soie et ses conséquences sociales : tout un pan de l’histoire de l’industrialisation à Lyon.

La ville, le préfet, les ingénieurs
Collèges, lycées / Centres de loisirs
Détruire, construire, percer, ouvrir, élargir, aménager… À partir d’un jeu de rôle, chaque enfant imagine et crée une ville nouvelle en s’appuyant sur les contraintes exigées par le fameux préfet Vaïsse. Cet atelier permet d’aborder les grands principes de l’haussmannisation, leur application et les enjeux de l’urbanisme naissant.

Le voyage des épices
Primaires, collèges / Centres de loisirs
Partir sur les routes du commerce des épices à la Renaissance, avec pour seule mission : rapporter d’une Asie lointaine de précieuses épices pour les grandes foires lyonnaises... Un jeu de plateau alterne des énigmes de connaissances avec des épreuves olfactives ou gustatives.

Cycles

Des cycles et des classes…
Afin de mieux répondre aux projets pédagogiques des enseignants, le service des publics est à votre disposition pour concevoir un véritable projet « à la carte » en assemblant les diverses activités du programme les unes avec les autres. Exemple : Lyon au 19e siècle : cycle de parcours et d’ateliers pour découvrir les mutations de la ville. Côté Presqu’île, volet urbanistique ; côté Croix-Rousse, volet social et industriel.
D’autre part, le musée a expérimenté depuis 4 ans des partenariats avec des classes pilotes. Certains de ces cycles spécifiques peuvent être remontés, réadaptés suivant vos projets et vos objectifs. Les différents dispositifs (classes à PAC, itinéraires de découverte, Actions Educatives Innovantes…) fournissent un cadre possible à ces multiples coopérations.

Les lieux de spectacle à Lyon 
Cycle de parcours de différents sites, depuis les théâtres gallo-romains jusqu’aux grandes restructurations du 20e siècle et rencontre avec des professionnels

Lyon au 19e siècle 
Cycle de parcours pour découvrir les mutations de la ville. Côté Presqu’île, volet urbanistique ; côté Croix-Rousse, volet social et industriel

Cycle « découvre ton quartier »
Du primaire jusqu’au lycée
Parcours, jeux d'observation et de comparaison pour mieux comprendre son quartier et sa situation dans la ville. A partir de l’analyse de l’environnement quotidien et de l’apport historique du musée

De l’école au musée, « ma ville en boite »
Pour les tout-petits à partir du cycle 2…
Franchir les portes de l’école et partir à la découverte de la ville en jouant avec ses pieds, ses mains, ses yeux et ses oreilles. Parcours dans le Vieux Lyon et ateliers de restitution en salle

Au fil des marionnettes (pour les primaires)

Voyage au pays des marionnettes
Première escale pour découvrir le monde des marionnettes : Qu’est-ce qu’une marionnette ; comment manipule-t-on une marotte, un bunraku, ou un wayang golek ?
Avec une valise pédagogique, cette animation sensibilise les élèves aux différentes techniques de manipulation et de fabrication, et aux lieux de spectacle
1 h ; Animations au musée (Possibles en classe pour les écoles du Grand Lyon)

Ainsi font les marionnettes
Viens faire trois petits tours avec des marionnettes…
Cet atelier sensibilise les petits à l'univers de la marionnette par la manipulation et la création. Chaque enfant choisit un personnage réel ou imaginaire, fabrique sa marotte, puis la manipule derrière le castelet
2 h ; Ateliers au musée (Possibles en classe pour les écoles du Grand Lyon)

Sur les pas de Guignol
De maison en statues, de cafés en théâtres, ce parcours, entrecoupé d’étapes ludiques de mimes et de sketches, vous entraîne sur les traces de Guignol et de son créateur Laurent Mourguet jusqu’aux coulisses du théâtre Le guignol de Lyon , où joue la compagnie Les Zonzons. Visite des coulisses selon les disponibilités du théâtre
1h30

Un cycle Marionnettes
Selon vos projets de classe, vous pouvez coupler ces activités pour découvrir différentes facettes des arts de la marionnette : création, fabrication, spectacles… Un cycle total est possible (animation, atelier et parcours) sur une journée thématique

Modalités pratiques

Musée Gadagne
Place du petit collège
69005 Lyon
Tel : 04 78 42 03 61
Fax: 04 78 42 79 71
Courriel : gadagne@mairie-lyon.fr

Accès
Métro : ligne D, station Vieux Lyon – Cathédrale St Jean
Bus : 1, N4, 91, 319, 31, 40, 44, 28, 30
Parkings autocars : quai Romain Rolland

Effectifs
Parcours, animation : 25 personnes maximum
Atelier : 15 pers maximum (deux groupes possibles simultanément maximum)

Tarifs horaires
Parcours et animation : 30,50 €
Atelier : 22,90 €
Atelier (en classe pour les écoles du grand Lyon) : 30,50 €

Horaires et jours d’accueil des groupes :
- Pour les parcours, du lundi au vendredi, de 9h à 18h sur réservation
- Pour les ateliers, les lundi, mardi et jeudi de 9h à 18h sur réservation

Modalités de réservation
Informations et réservations : service des publics au 04 72 56 74 06
Réservation obligatoire au minimum deux semaines à l'avance
Un courrier de réservation vous est envoyé dans la semaine suivant votre demande. Il est à lire attentivement et à retourner signé pour confirmer votre venue ; il ne fait pas office de facture.

Lieu de rendez-vous
Lors de la réception du courrier de réservation, vérifiez bien le lieu de rendez-vous, suivant les parcours dans la ville, les lieux changent
Pour les ateliers, le rendez-vous est toujours devant le musée ; les médiateurs-conférenciers vous conduiront dans les ateliers pédagogiques provisoires

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[ Histoire de Lyon & Marionnettes du Monde ]

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